ӘЛ-ФАРАБИ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ
Журналистика факультеті
Баспасөз және электронды БАҚ кафедрасы

 

	Журналистика факультеті 
Ғылыми кеңесінінің мәжілісінде бекітілді 
№____хаттама  « ____»________ 2021  ж.
Факультет деканы __________С.Медеубек	

5B050400 – Журналистика мамандығы бойынша білім беру бағдарламасы

СИЛЛАБУС

Модуль №--, аты
 Пәнің коды, аты 
«Академиялық хат» пәні 

Бакалавриат, қазақ бөлімі, көктемгі семестр

Дәріскер: 
Ақынбекова Алтын Бақашқыхы PhD, Баспасөз және электронды БАҚ кафедрасының даға оқытушысы.
Телефон: 8-777-2750861. Үй телефоны: 2-639282. 225-кабинет.
e-mail:  Akynbek@gmail.com 

Оқытушы (практикалық, семинар, зертханалық сабақтар):
Ақынбекова Алтын Бақашқыхы PhD, Баспасөз және электронды БАҚ кафедрасының даға оқытушысы.
Телефон: 8-777-2750861. Үй телефоны: 2-639282. 225-кабинет.
e-mail:  Akynbek@gmail.com

Пәннің мақсаттары мен міндеттері:
Мақсаты: 
Академиялық жазалым» пәні жоғары оқу орындарында білім алатын студенттердің жазылым әркетін дамытып, оқу барысында жазба жұмыстарын талапқа сай жазуға үйрететін пән. Пәнді оқу барысында студенттер академиялық жазылымныңибасты қағидаларымен танысып, практикалық тұрғыдан жазылым әрекетін шыңдай түседі.
Міндеттері: 
Академиялық зерттеу жөніндегі түсінік.
Зерттеу барысында жазылатын жоба тілінің стилі мен ерекшелігі.
Академиялық бағытта өзге зерттеу жұмыстарын қолдану.
Өзге зертеу жұмыстарын сыни саралау.
Қазақ ілінде тілдік бірліктерді академиялық бағытта қолдану.

Студеттен мына бағыттарда жұмыс жасау талап етіледі:
Жеке жұмыс жасау.
Көлемді жазба жұмысын жүйелендіру.
Негізгі термендерді анықтау.
Студент таңдаған тақырып бойынша басқа авторлардың пікірлері мен көзқарасын білу.
Олардың идеясын өз жұмысында қолдану.

Құзыреттері (оқытудың нәтижелері): 
Модуль бойынша оқытудың нәтижелері (құзырет жүйесіндегі пәндердің біріккен нәтижелері, Маманданымды қараңыз).
- Жалпы құзырет:
құралдық: … (қысқаша аннотация түрінде, 2-3 сөйлем);
тұлғааралық: … (қысқаша аннотация түрінде, 2-3 сөйлем);
жүйелік: 
- Пәндік құзырет: … (қысқаша аннотация түрінде, 2-3 сөйлем).

Пререквизиттері:    жоқ.   
Постреквизиттері:.
Аталмыш курс  «Газет жанрлары», «Баспасөздегі экономика мәселелері», «Журналистика және әдебиет», «Интернет журналистика», «Әлеуметтік  публицистика»  сынды арнайы курс пәндерімен мазмұндас, сабақтас болып келеді.   

Апта	Тақырыптың аталуы	Сағат саны	Бағасы 	
1 Модуль
АКАДЕМИЯЛЫҚ ХАТТЫҢ ТАБИҒАТЫ МЕН ТҮРЛЕРІ
	
1
	1 дәріс. 
Академиялық хат және оның ерекшелігі	2		
	1 практикалық (зертханалық) сабақ
Академиялық хат  терминінің шығу төркіні. Құрылымы мен тақырыптық пішіні.	1		
	1 ӨЖ 
Шартты түрде академиялық бағытта ғылыми тұрғыда жазылған жұмыстардың құрылым үлгісі 
			
2	2 дәріс. 
Академиялық хат және ғылыми стиль	2		
	2 практикалық (зертханалық) сабақ
Академиялық хаттың түрлеріне сипаттама беру. 	1		
	2 ӨЖ
Академиялық хаттың түрлері мен оларға қойылатын талаптар  негізінде ғылыми материалдарды қарастыра отырып, салыстырмалы пікір тудыру                  			
3	3 дәріс. 
Академиялық оқылым әрекеті	2		
	3 практикалық (зертханалық) сабақ
Оқылым әрекетін тиімді жүзеге асыру үшін  кеңестер	1		
	3 ӨЖ
 Оқылым әдістерін қолдана отырып өзіндік ойын ұсыну. Эссе.			
2 Модуль 
АКАДЕМИЯЛЫҚ ХАТТЫҢ НЕГІЗІ	
4
	4 дәріс. Академиялық материалдар	2		
	4 практикалық (зертханалық) сабақ

Академиялық матариалдарды талдау. Ғылыми басылымдар негізінде.	1		
	4 ӨЖ
Ғылыми мақалалардың жазылу барысын сипаттау. Презентация түрінде. 
			
5	5 дәріс. 
Тақырып таңдау жазба жұмысын жазу үдерісі
	2		
	5 практикалық (зертханалық) сабақ
Тақырыптың құрылымын жазу барысындағы қарапайым шарттарды меңгеру
	1		
	5 ӨЖ
Сәтті таңдалған тақырып қандай талаптарға сәйкес келеді. Жазбаша жұмыс			
6	6 дәріс. 
Ақпарат іздеу.
 Ақпаратты іздеу көздері.	2		
	6 практикалық (зертханалық) сабақ
Ақпаратты іздеу көздеріне сипаттама беру	1		
	6 ӨЖ
Зерттеу сұрағын құру үшін қандай қарапайым үдерісті жүзеге асырған жөн. Жазбаша жұмыс.			
7
	7 дәріс. 
Жазылым үдерісі	2		
	7 практикалық (зертханалық) сабақ
Зерттеу. Анықтама беру. Ғылыми әдебиеттерге шолу жасауды үйрену	1		
	7 ӨЖ 
1.Зерттеу анықтамасы
2. Ғылыми әдебиеттерге шолу
3. Жоспарлау
			
	1 Аралық бақылау 		100	
	
8	8 дәріс. 
Сыни ойлау	2		
	8 практикалық (зертханалық) сабақ
1. Сыни тұрғыда жазу
2. Үстірт оқу мен терең түсініп оқудың айырмашылықтары
3. Сыни тұрғыда ойлаудың ерекшелігі	1		
	8 ӨЖ
Сыни тұрғыда жазуды сипаттау. Үстірт оқу мен терең түсініп оқудың айырмашылықтарын жіктеу.			
9	9 дәріс. Плагиаттық және одан сақтану жолдары
	2		
	9 практикалық (зертханалық) сабақ
1.Плагиат түсінігі және плагиаттықтан сақтану жолдары.
2.Парафразға анықтама және оның қолданылуы.
3.Сілтеме жасаудың стильдері.	1		
	9 ӨЖ
Еркін тақырыпта эссе жазу.			
10	10 дәріс. 
Зерттеу әдісі	2		
	10 практикалық (зертханалық) сабақ
1. Зерттеу әдісін сипаттау
2. Зерттеу әдісінің бірі – сауалнама, оның құрылымы
3. Зерттеу әдісінің бірі – сұхбат алу	1		
	10 ӨЖ 
Зерттеу әдістерін негізге ала отырып, оны қолдану. Өзіндік жұмыс.			
11	11 дәріс. 
Гипотеза және оны құру	2		
	11 практикалық (зертханалық) сабақ
1. Гипотезаға түсініктеме
2. Гипотезаны құру үдерісі
3. Гипотезаның жазылуы және тексерілуі
	1		
	11 ӨЖ
Зерттеу жұмысына байланысты жинаған мәліметтерге талдау жүргізу.
			
12	12 дәріс. 
Мәліметтерге талдау жасау
	2		
	12 практикалық (зертханалық) сабақ
1.Мәліметтерге талдау жасау
2. Факторлық талдаулар: бір факторлық талдау, көп факторлық талдау
	1		
	12 ӨЖ
Мәліметтерді қолдану барысында кескіндер жасау.			
13	13 дәріс. 
 Кіріспе жазу 
	2		
	13 практикалық (зертханалық) сабақ
1. Кіріспе туралы түсінік
2. Кіріспенің жазылуы	1		
	13 ӨЖ
Кіріспеде қамтылуы тиіс негізгі мағлұматтарды ескере отырып кіріспе жазу.			
14	14 дәріс.
Параграф және оның құрылымы	2		
	14 практикалық (зертханалық) сабақ
1.Параграф туралы түсінік
2.Параграф-құрылымы
	1		
	14 ӨЖ
Ғылыми жұмыстың  параграфтарын талдау. Презентация.			
	15 дәріс. 
Негізгі бөлімді жазу
	2		
	15 практикалық (зертханалық) сабақ
Негізгі бөлім туралы түсінік	1		
	15 ӨЖ
Күнделіктің журналистік, әдеби шығармашылықты
қалыптастыруына  қосатын үлесін нақты фактілер арқылы көрсету.			

	2 Аралық бақылау		100	
	Емтихан		100	
	Барлығы		300	

ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ

Негізгі:
1.	Прохоров Е.П. Эпистолярная публицистика. –Москва. – 2010.
2.	Прохоров Е.П. Письмо // Теория и практика советской периодической печати. –М., 1980.
3.	Александров С.Г. Письма трудящихся в печатной пропаганде. – Свердловск, 1968.
4.	Уроки жанра (Сборник статей. Ответственный редактор В.Г. Гура). – Вологда, 1969.
5.	Прохватилов А.И. Новое в редакционной почте. – Ленинград, 1964.
6.	Жобер В. Продолжение традиции эпистолярного жанра в советское время на примере писем О.А.Толстой-Воейковой /feb- web.ru/feb/gonchar/critics/k90/k90-311-.htm - 31k.  
Қосымша:
1.	Бұлқышев Б. Адамзатқа хат. Шығармаларының жинағы. –Алматы: Санат, 2005.
2.	Мұқан Иманжановтың қойын дәптерлері / Кітапта: Иманжанов М. Шығармалары. 2-том. –Алматы: Жазушы, 1977. 
3.	Тельман Жанұзақовтың күнделіктері Кітапта: Жанұзақов Т.  Алтын пышақ. –Алматы: Ана тілі, 2005. 
4.	Мұртаза Ш., Смайылов К. Елім, саған айтам, ел басы, сен де тыңда! –Алматы: Қазақстан, 1998.
5.	Смайылов К. Жолданбаған 27 хат. –Алматы: Қазақстан, 1992.
6.	Мақатаев М. Күнделік. – Алматы: Жалын, 1991.
7.	Әшімұлы А. Менің жанрым – күнделік. – Алматы: Арна. – 2006. 
8.	Айтматов Ш., Шаханов М. Ғасыр айрығындағы сырласу (Құз басындағы аңшының зары). –Алматы, 2008.

ПӘННІҢ АКАДЕМИЯЛЫҚ САЯСАТЫ

Жұмыстардың барлық түрін көрсетілген мерзімде жасап тапсыру керек. Кезекті тапсырманы орындамаған, немесе 50% - дан кем балл алған студенттер бұл тапсырманы қосымша кесте бойынша қайта жасап, тапсыруына болады. 
Орынды себептермен зертханалық сабақтарға қатыспаған студенттер оқытушының рұқсатынан кейін лаборанттың қатысуымен қосымша уақытта зертханалық жұмыстарды орындауға болады. Тапсырмалардың барлық түрін өткізбеген студенттер емтиханға жіберілмейді
Бағалау кезінде студенттердің сабақтағы белсенділігі мен сабаққа қатысуы ескеріледі.  
Толерантты болыңыз, яғни өзгенің пікірін сыйлаңыз. Қарсылығыңызды әдепті күйде білдіріңіз. Плагиат және басқа да әділсіздіктерге тыйым салынады. СӨЖ, аралық бақылау және қорытынды емтихан тапсыру кезінде көшіру мен сыбырлауға, өзге біреу шығарған есептерді көшіруге, басқа студент үшін емтихан тапсыруға тыйым салынады. Курстың кез келген мәліметін бұрмалау, Интранетке рұқсатсыз кіру және шпаргалка қолдану үшін студент «F» қорытынды бағасын алады.  

Кафедра мәжілісінде қарастырылды 
№ ___ хаттама «____» ____________ 2020 ж.

Кафедра меңгерушісі                                      Г.С. Сұлтанбаева

Дәріс оқушы                                                    Р.С. Жақсылықбаева